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[摘 要]文章通过对厦门某中学初二学生2021—2022学年间6次考试的学生答卷和数据进行分析,将学生失分情况归为三大类型:知识能力型失分(基础知识缺失、解题能力不足、概念混淆);书写错误型失分(错别字、窜改专有名词、描述词不当)和答题技巧型失分(审题不清、字迹潦草、答题超区域等),并进一步分析答题失分的原因,最后对三类失分类型提出针对性的教学建议。(剩余6232字)
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初中地理考试失分类型及教学启示
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