走向深度学习的高中思想政治议题式教学

——以“坚持新发展理念”为例

［摘 要］把握议题式教学和深度学习的关系，探索通过议题式教学促进深度学习的策略，对培育学生思想政治学科核心素养具有重要意义。文章以“坚持新发展理念”为例，探讨议题式教学过程中如何借助小组合作学习、情境探究学习、研究性学习等方式，引导学生走向深度学习，提升学生思想政治学科核心素养。

［关键词］深度学习；高中思想政治；议题式教学

［中图分类号］    G633.2            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2023）07-0042-04

议题式教学是教师在认真解读课程标准、了解教材内容和学生身心发展规律的基础上，以议题为主线、以情境为载体、以知识为中心、以活动为依托、以培育核心素养为目标的教学方式。（剩余4804字）