例谈历史解释素养的涵育与提升

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［摘 要］历史解释素养是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析与客观评判的态度、能力与方法。历史解释素养的涵育与提升需要教师以核心素养为导向，充分肯定史料在教学中的价值，对史料进行解读分析，引导学生得出正确的历史结论。

［关键词］历史解释；核心素养；涵育；提升

［中图分类号］    G633.51            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2023）07-0064-03

《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》指出，学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。（剩余3898字）