可视化工具助力高中生物学习题讲评

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在新课程改革背景下，高考生物学试题的综合性、应用性和创新性显著提升，对学生的思维能力和问题解决能力提出了更高要求。然而，传统的习题讲评教学方式多以教师讲授为主，学生参与度低。教师运用可视化技术呈现思维结构与路径，能够有效提升学生的学习主动性和高阶思维能力。笔者结合具体案例，探讨在习题讲评教学中运用可视化技术的途径与策略。（剩余4913字）

试读结束

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