数字化实验促进高中化学学科核心素养发展的实践探索

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随着信息技术的飞速发展，数字化实验作为教育信息化的重要载体，为化学教学带来了新的机遇与挑战。化学学科核心素养的培养对于学生的全面发展具有重要意义，然而传统实验教学在培养学生化学学科核心素养方面存在一定的局限性。一些化学现象具有瞬时性（如反应速率的毫秒级变化）和微观不可见性（如电子转移），使得学生难以直观地理解和掌握化学知识。（剩余6252字）

试读结束

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