英国中学历史跨学科课程的特点与启示

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《义务教育历史课程标准（2022年版）》中提出：历史跨学科主题学习活动有利于“发展学生核心素养，促进学生历史学习方式的转变，加强学生运用多学科知识与技能进行综合探究的能力”，秉持“综合性、实践性、多样性、探究性、可操作性”的原则。[在英国的求学之旅中，我体验了当地学校的教学实践，尤其是跨学科课程的组织方式，给我留下了深刻的印象。（剩余5077字）

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