单元整体视域下的教学设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《义务教育历史课程标准（2022年版）》指出：历史教学要基于单元主题学习整合教学内容，教师应将教材中的单元作为一个整体通盘考虑，围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定主题，以整体发挥单元学习的教育效果。最新修订的七年级上册历史教科书也采用“点一线”的结合方式呈现，注重单元、课、目之间的逻辑关系和内容之间的关联，这些均要求老师“去碎片化”，实施整体化、结构化的教学，以落实新课标和新教材对学生历史核心素养的综合培养。（剩余6588字）

试读结束

目录
monitor