基于核心概念的高中历史教学探究

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概念是思维活动的一种基本形式，是在对客体做出的一系列判断的基础之上而获得的关于客体的抽象概括的认识。[1概念构成了学科知识的骨架，有着举足轻重的地位。对于历史学科而言，历史概念是历史理解的基石，正确地把握好、理解透历史概念是历史教学的关键。课程标准提出“要仔细分析每个学习专题的重点内容、核心概念和关键问题…带动对整个学习专题的探讨和认识”。（剩余4412字）

试读结束

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