基于前概念的中学历史叙述教学探究

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一、问题提出：历史叙述与历史解释的密切联系

《义务教育历史课程标准（2022年版）》指出：“所有历史叙述在本质上都是对历史的解释，即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。”[1]说明历史叙述和历史解释的关系极为密切。历史哲学学理指出“历史学家通常所面临的任务，简单说来就是要将按时间顺序排列的事件序列（即编年）转化为叙事”[2]。（剩余4057字）

试读结束

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