高中生家国情怀素养浸润式培养策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《普通高中历史课程标准》指出：“家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。”[1]红色乡土资源是培养家国情怀最鲜活的土壤，是民族宝贵的精神财富，承载着中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，红色乡土资源是传承红色精神的最生动教材，犹如一缕缕源源不断的精神光束，给后人以精神引领，激励后人奋勇前行。（剩余4012字）

试读结束

目录
monitor