基于历史核心素养的问题性教学设计思考

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历史学科核心素养“是历史知识与历史见识、能力和方法，以及情感态度与价值观等素养的综合表现”[1]。设计和解决好历史问题是历史课堂教学“旨在培养学生的学科素养，发展学生的逻辑思辨力”[2]的途径，是指在我们创设有效问题情境的指导下，学生通过积极的探究参与，获得解决历史问题的快感，从而提升学生历史学科核心素养能力的过程与方法。（剩余4509字）

试读结束

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