初中历史学科创新作业设计

——以秦汉时期单元作业为例

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一、作业名称

“秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固”单元作业。

二、作业对象

七年级学生。

三、设计思路

坚持以学生为本，根据课程要求和学情，设计菜单式、个性化、大单元、跨学科、长周期的创新作业，实现作业分层、弹性、个性化设计。引导学生在作业菜单中自主选择作业，并根据要求选择恰当的方法，通过个人努力、小组合作、探究性学习、校内外实践等方式发现问题、解决问题，从而培养学生历史学科的关键能力和学科核心素养。（剩余601字）

试读结束

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