“新情境”命题下的专题复习课堂构建

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自新课程高考实施以来，历史学科“新材料、新情境”的命题思路已经被写进考试大纲，成为新课程高考的标志性特点。摆脱过去“依纲靠本”的命题思路，采用“新材料、新情境”的命题模式已经成为当前历史学科命题的主要模式。[1]2021年深圳市新中考的“新材料、新情境”命题原则为广大师生备考指明了方向，初中历史复习课急需从“老师备知识、学生背知识”向“老师备情境、学生练思维”转型。（剩余3062字）

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