聚焦历史解释素养的高中历史核心概念教学实践

——以《近代中国思想解放潮流》为例

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作为历史学科五大核心素养之一的“历史解释”，是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。所有历史叙述在本质上都是对历史的解释。[1]历史概念是历史解释的重要内容，核心概念则是指在历史学科中处于中心地位的历史概念。

围绕核心概念的教学，就是引导学生运用历史思维，形成知识结构，为发展核心素养而进行的深度教学。（剩余4749字）

试读结束

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