基于“四元五环”教学模式的高中化学教学研究

——以“沉淀溶解平衡”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］“四元五环”教学模式是以“知识、思维、情感、能力”为课程设计的四个维度，涵盖“导学、感悟、探究、内化、运用”五个教学环节，顺应新课程改革要求的一种科学教学模式。文章主要探讨“四元五环”教学模式在高中化学“沉淀溶解平衡”一课中的应用。研究表明，这一教学模式通过激发兴趣、加深知识理解和实践应用，可有效提升学生的化学学科核心素养，在中学化学教学中有着重要价值和实用性。（剩余5654字）

试读结束

目录
monitor