深度学习理念下的几何定理教学设计与思考

——以“边边角”为例

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［摘 要］深度学习是一种基于理解的学习，它着眼于学习者高阶思维的发展。定理是几何中的重要板块，几何定理教学是学生形成演绎推理能力的重要途径。文章以“边边角”为例探讨深度学习理念下的几何定理教学设计。

［关键词］深度学习理念；几何定理教学；边边角

［中图分类号］    G633.6        ［文献标识码］    A        ［文章编号］    1674-6058（2024）20-0004-03

一、深度学习的定义

郭元祥教授认为，深度学习是学生在教师引导下，对知识内在结构进行逐层深化的学习和对学习过程的深刻参与和投入［1］。（剩余4033字）