基于项目式学习模式在劳动实践中培养探究能力研究

——以“探究光照对西瓜生长的影响”为例

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摘 要 劳动教育是小学教育的重要组成部分，探究能力是学生素养发展的重要维度，在劳动教育中培养探究能力是促进核心素养发展的重要途径。基于项目式学习模式，探究光照对西瓜生长的影响，以资料查询、实地调研、劳动实践、总结反思等形式感悟劳动实践的综合性和复杂性。在探究过程中培养学生变量控制、观察、记录等科学探究能力。（剩余4934字）

试读结束

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