运用教材插图优化小学英语对话教学策略研究
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摘 要 对话教学是小学英语教学的重要组成部分。在对话教学中，教师需充分挖掘和使用教材图片资源，可尝试通过“观察图片，激发想象，进入对话情境”“细读图片，理解内容，深入对话内涵”“结合图片，迁移创新，拓展对话外延”三方面举措来优化对话教学，从而提高课堂实效，促进学生英语学科核心素养的提升。
关键词 小学英语 教材插图 对话教学
《义务教育英语课程标准（2011年版）》提出，在小学阶段，学生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能根据图片、词语或例句的提示写出简单的故事[1]。（剩余5505字）