高中历史教学中问题链的应用
一、结合教材内容，设置历史问题
要想在高中历史教学中更好地应用问题链，首先就要结合历史教材，将其中的重点内容设置成问题，让学生通过解决问题提高学习效率。教材，是教学内容的载体。这种基于教材内容所产生的问题会形成非常紧密的联系，让学生在解决问题的同时加深对教材内容的掌握。
例如，在教学统编版历史必修《中外历史纲要（上）》第一单元《从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固》时，教师可以将这一单元的历史知识进行整理归纳，形成问题，让学生在解决问题的过程中加强对单元内容的学习。（剩余1223字）