优化初中历史课堂提问“四法”

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在历史教学中及时进行有效的课堂提问，可以激发学生的学习兴趣，使学生对历史知识产生强烈的求知欲望。笔者结合多年的历史教学经验，谈谈对有效课堂提问的看法。

一、提问内容丰富化

1.提出创新性问题。

通过有效的课堂提问，能培养学生的思维意识。教师在教学过程中应该创新提问方式，从而活跃课堂气氛，提高课堂教学效率。（剩余1468字）

试读结束

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