巧用议题式教学，提升政治教学质量

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高中政治学科在“三新”背景下面临全新的挑战与压力。教师除了要为学生传授知识与技能，更要培养学生形成正确的政治态度和为人处事方式。议题式教学即以特定主题为核心开展教学，教师选取具有现实意义或挑战性的主题让学生探究分析，促使学生在思考中锻炼批判性思维。对此，笔者在本文从多方面分析议题式教学在政治学科的应用策略。（剩余1570字）

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