巧用四步法，积极实施融合教育
[摘要] 在普通农村小学中，特殊儿童的占比有所增大，类型有所增多。在当地政府和学校的引领下，笔者积极实施融合教育，探索“个性化+融合”的教育方式，学校、家庭、社会共同努力，通过对特殊学生情况的分析，从情绪、学习、交际、技能等方面出发，营造良好的融合文化，确保每一名特殊学生都能接受适宜、优质的教育。
[关键词] 融合教育;随班就读;个性化教育
一、案例叙述
笔者所在学校是一所乡村小学，在国家的大力提倡下，在学校各位老师的不断学习和实践下，面对特殊儿童，我校取消传统隔离式的特殊教育形式，让特殊儿童能够在教室中和普通儿童共同学习，力求让特殊儿童和普通儿童一样接受正常教育。（剩余3321字）
