基于情境教学法的中职英语大单元教学设计研究

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随着《中等职业学校英语课程标准（2020版）》出台，英语教师越来越注重在教给学生基础知识的同时，培养学生的核心素养、思维品质及认知建构能力。情境教学法与大单元教学在此背景下得到广泛关注与应用，为提升中职英语教学效果探明方向、理清思路。基于此，文章深入探讨“基于情境教学法的中职英语大单元教学设计方略”，以核心概念的概述为基础，从教学内容重构，学习情境创设，开展实践活动等方面，体现培养中职学生英语素养的现实价值与积极影响。（剩余4375字）

试读结束

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