“三教”改革背景下的高职英语教材的创新应用研究

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时代的日益发展和进步让教学理念、教学方式始终保持“常变常新”的基本态势。特别是“三教”改革的全面落地让高职院校的学生们在英语学习的方式方法上拥有了全新的平台。高职英语教学活动是以教材为核心主导的，无论是教学方案的规划还是课后作业的布置，都少不了教材的支撑和引导。因此，高职院校的英语教师要基于“三教”的背景环境之下对教材重新进行解读和分析，对教材进行细致的钻研和深耕，对教材进行创新利用，这样才能够发挥教材“风向标”的价值和作用，才能够让高职英语教学的方向更为明确。（剩余6315字）

试读结束

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