基于ANP模型的高职院校教学质量评价研究

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摘要：文章基于泰勒评价原理和多元智能理论的思想，构建教学能力、教学内容、教学方法、教学效果、教学态度5个一级指标，以及专业知识水平、教学设计等28个网络层二级指标。通过构建网络分析模型，创新选用Yannp软件对教学质量评价的指标权重进行计算，采用“九分法”对存在相关性的指标间重要程度进行评价，为教学质量评价提供更加客观准确的实践数据，以提高教学质量评价的科学性。（剩余3767字）

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