导生制分层分组教学实践研究

——以染整化学基础课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：文章通过分析导生制分层分组教学的概念和原理、课程特点、分层分组规则设计、教学设计、运行效果等内容，从实践总结出小组成绩只取后50%的有效分层分组规则设计和一体化教学设计，充分发挥导生的导学作用，激发学困生的学习热情。

关键词：分组教学；导生制；规则设计；染整化学基础

一、概念和原理

导生制又称兰卡斯特—贝尔制，由英国传教士兰卡斯特和牧师贝尔所创而得名。（剩余3904字）

试读结束

目录
monitor