家校共育滋润学生心田

——以“亲子关系打卡计划”活动为例

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近些年，越来越多的青少年因心理健康问题而耽误了学业，甚至影响了生活。学生出现心理健康问题的一大原因是家庭内部沟通不畅与情感疏离，学校教师应协助家长，推动家校共育，为孩子的身心健康成长创造更好的环境。然而，传统的家校沟通高度依赖家长会，教师与家长的交流内容往往仅限于教学通知、活动安排和学生成绩，而忽略了心灵的沟通和个性化的交流。（剩余2130字）

试读结束

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