从“心”开始，给优等生减压

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人生处处有竞争，中学生也面临着竞赛、选优、评比等竞争活动，小小的身心承载了巨大的压力。在中学生群体中，优等生由于教师、家长的期待，往往压力较大。为优等生减压，要探寻压力源，并通过组织趣味活动、构建互助团队、完善评价机制等方式“对症”减压，促进其身心健康发展。

学生小彭（化名）初一入校的时候是个备受瞩目的学生，不仅成绩优秀、相貌出众，而且性格开朗，有担当精神，在同学中人缘很好。（剩余4920字）

试读结束

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