基于核心素养理念下的高中数学教学有效性研究
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摘要：以核心素养理念下的高中数学教学有效性为讨论方向，分析了以数学核心素养为教学方向提高高中数学教学质量的重要性，结合了现阶段我国高中数学教学中存在的薄弱问题，提出了强化学生学习意识、强化学生解题思想的方式，实现了数学学科核心素养的渗透，加强了高中数学教学的有效性。
关键词：核心素养；高中数学；数学教学；教学有效性；分析
中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-0061
新课标的倡导下，提出了核心素养这一概念，在加强学生数学知识掌握的同时，培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析能力。（剩余1840字）
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