谈初中数学课堂教学中的生活化情境设置创设
摘要：离开在现实生活的数学是枯燥无味的，只有与现实生活相互融合才能使其变得更加生机勃勃。在数学课堂教学中，利用生活化情境的创设可以让学生把自己的生活经验和理论知识通过现实生活世界相互联系起来，体会其三者的关系，从而使学生更加热爱学习、热爱生活。
关键词：初中；数学；教学；生活化；情境
中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-0057
数学来源于生活，为了更好地组织开展教学，教师需要结合已有生活经验，构建生活化教学情境，让学生在生活中学习数学，增强数学的实用性，培养学生的数学素养。（剩余2351字）
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