建构主义理论下开展随文练笔活动的研究

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建构主义认为教学不是教师将知识直接传授给学生，而是学习者在一定的社会文化环境中，在原有知识和经验的基础上，主动加工新信息、建构知识要义的过程。从某种程度上看，建构主义学习的特点与随文练笔活动有一定的相似之处，在随文练笔中，学生不是直接接受写作知识，而是将在阅读中掌握的知识加工成写作技巧。在小学语文教学中，教师如果基于建构主义理论开展随文练笔活动，有助于提升学生的文字表达能力。（剩余4374字）

试读结束

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