“田园诗话”情境中多文体写作的教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

“田园诗话”情境的基本含义是从田园生发出的诗话，也就是对学生真实的田园生活情境进行合理选择和人为改造，以此唤醒他们纯真的诗心，放飞他们本真的诗情，让他们写出诗意之作。它的引申义是指用诗话美化田园，让学生将所观察到的场景，体验到的状态，用诗意的语言呈现出来，激发他们的真实情感和个性语言。在这种状态下教授写作，教师自然不能直接灌输写作知识，也不能强行规定学生写作哪种文体的作品。（剩余4628字）

试读结束

目录
monitor