初中古诗词跨学科教学方式探究

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摘 要：古诗文是中华优秀传统文化的主要载体，也是彰显文化自信、培养学生核心素养的必不可少的内容。新《课标》给出的初中古诗词推荐篇目达60篇（段），占义务教育阶段总推荐篇目的一半。古诗词教学在第四阶段尤为重要。基于此，本文分析了初中古诗词跨学科教学的可行性，打破了传统的古诗词教学思维模式，尝试探索初中古诗词跨学科教学方式，并提出了初中古诗词跨学科教学的策略，希望以此为中小学古诗词教学提供一定的借鉴和帮助。（剩余5275字）

试读结束

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