指向语文学科核心素养的大单元教学设计策略探究
——以统编版九年级上册第四单元为例
摘 要：在新课程改革的背景之下，培养学生的学科核心素养逐渐成为教育界的教学改革重点。基于此，初中语文教师在学科核心素养的引导下应用大单元教学方式，是对传统教学理念以及教学方式的创新，有助于培养学生在语言表达、思维素养、审美体验和文化传承等方面的核心素养，促进学生全面发展。
关键词：语文 核心素养 大单元教学 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.20.035
大单元教学是指教师根据学科的教学目标、知识体系，以及学生的学习特点，在教材单元内容的基础上通过创设丰富多样的教学活动，进行探索式教学，以促进学生核心素养的发展和提高。（剩余5220字）