小学“思品”课堂教学方法漫谈
摘 要：在新课程改革不断深入推行下，“思品”学科的开展对提升学生的素质有着积极影响，因而就需要教师转变教学观念，注重“思品”课程教学成效的提升，并不断提升自身的职业能力，以多种方式来开展“思品”课程教学，以便激发学生的学习兴趣，为学生的终身发展奠定良好的基础。
关键词：小学 “思品”课堂 教学方法 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.16.049
在过去所开展的思想品德课中，教师往往把自己摆到了主体地位，使得学生只能跟着教师的步伐去学，这样就很难能激发学生的智慧以及发散他们的思维。（剩余5390字）
