农村初中语文教学中“主问题”的设计策略探究
摘 要：初中语文教育阶段对学生未来的成长具有至关重要的作用，语文作为基础性人文学科，对培养学生文学素养与审美趣味具有重要意义，也为其后续深入学习提供良好前提条件。随着新一轮课程改革，教师要变革教学模式，通过设计“主问题”等方式进一步提高学生学习热情，培养其良好学习习惯。
关键词：农村 初中语文 “主问题” 设计策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.16.039
教师作为课堂的总设计人，要始终以学生为中心，围绕课文内容和中心进行设计问题，并且问题要体现课文的主旨，针对教学的实际情况，进行有针对性的问题设计，从而达到“以问定教”的目的。（剩余5242字）
