以核心素养为导向的小学道德与法治教学创新策略分析

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摘 要：基于小学道德与法治教学发展的情况，探讨总结教学过程中存在的几点问题：首先，学生缺乏主动思考意识；其次，学习渠道过于固化；最后，师生的交流沟通不够。结合核心素养要求，经调查分析后得出以下几点创新策略：应利用互联网优势，提高学生思考能力；运用互联网微课教学，增强学生学习成效；增加师生沟通交流，提高学生修养内涵。（剩余5304字）

试读结束

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