谈“双减”背景下语文课堂的有效教学策略
摘 要：“双减”的核心是减轻学生的学业负担，加强教学质量，实现新时期全面育人的目标，推动学生综合素质的发展。本文围绕着“双减”政策的内涵与要求进行分析，并对“双减”背景下的有效教学策略进行探究，以期在保证教学质量的基础上减轻学生的学业压力，使学生形成对语文学习的积极态度，让学生实现语文素养的提高。
关键词：“双减” 小学语文 有效教学 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2022.07.018
在当前教育工作中，为学生减负的目的是为了给学生提供更自由的成长空间。（剩余5132字）