谈语文教师如何在日常学习生活中培养学生的多元化写作思维
摘 要：生活是写作的源泉，学生走进生活，感受多彩的诗意化生活，写作思维便能多元化;朗读是传情达意，情意表达真切了，思维就活跃了，写作内容就丰富了;兴趣是最好的教师，兴趣调动起来了，写作就不犯愁了，思路就打开了。
关键词：生活诗意化 朗读教学 多元化写作思维 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2022.07.008
生活是丰富多彩的，因而学生的体验也应该是多元化的，作文训练时，教师应引导学生让多彩的生活走进作文，使自己的习作富有生活气息。（剩余5151字）