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【中图分类号】J6 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）16—151—03
在乡村振兴的背景下，积极挖掘奥尔夫音乐教学法“诉诸感性、回归人本”的价值优势，以粤西乡村幼儿园为研究对象，遵循奥尔夫音乐在乡村幼儿园一日生活中的“适应性”“自然性”“多样性”的应用原则，系统探索从入园到离园全流程的本土化路径。（剩余4740字）
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奥尔夫音乐教育在粵西乡村幼儿园一日生活中的本土化融合实践研究
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