审美能力培育视角下高校音乐教育探究
【中图分类号】J6 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）16—133—03
审美是人的一种独特精神能力，是洞察美、感受美、欣赏美、创造美的综合心理活动，音乐作为一门审美性极强的时间艺术，对培养大学生的审美能力、提升人文素养具有重要作用。当前，高校音乐教育仍存在重技能训练、轻审美体验，重知识传授、轻能力培育等问题，难以适应信息技术、文化消费升级背景下音乐教育发展的新形势，构建以审美能力培育为核心导向的高校音乐教育新范式，全面提升大学生的音乐审美素养，成为新时代高校音乐教育改革创新的重要课题。（剩余4719字）
