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【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198(2025)11—211—03
引言
小学阶段是学生美术学习的关键时期,也是民族文化传承的重要基础。小学美术课程的设置不仅要满足学生对美的探索和创造的需求,更应该承担起传承民族文化的重任。然而在当前的教育实践中,一些学校过于注重形式美的训练,忽视了民族文化内涵的传播,导致学生对本民族文化认知不足,创作缺乏民族特色。(剩余4983字)
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民族文化在小学美术创作中的传承与创新
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