数字化平台下小学音乐多元交互式课堂教学评价研究

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摘要：随着数字化教育的普及和发展，小学音乐课堂也逐渐引入了多元交互式的教学模式。数字化教育平台的出现，为小学音乐教学带来了新的机遇和挑战。多元交互式教学模式强调学生在课堂中的主体地位，通过多种交互方式，激发学生的学习兴趣和积极性。然而，如何对这种新型教学模式进行科学且全面的评价，一直是教育工作者面临的重要问题。（剩余5180字）

试读结束

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