“互联网+学习通”混合式教学模式的构建策略

——以内科护理学为例

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摘要：针对内科护理学教学中存在的问题，本文基于“互联网+学习通”平台开展混合教学模式的教学改革，通过线上线下教学相结合的方式，提升学生对该课程的学习兴趣和学习动力，提高课堂教学效果，加深学生对内科护理学知识的学习与理解。

关键词：“互联网+学习通”；混合式教学模式；教学改革；实践；内科护理学

内科护理学知识体系复杂，但在教学手段和方法的选择上，教师还存在着陈旧落后的情况。（剩余5073字）

试读结束

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