“互联网+”时代高职大学英语课程思政实践路径研究

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摘要：新课改后，课程思政已成为高职院校开展教育教学改革的重要要求和方向。面对教学改革的要求，大学英语课程教学必须积极落实课程思政，加强课程思政建设，在提高学生英语专业知识和应用能力的同时，充分发挥英语学科的德育功能。因此，在大学英语课程教学过程中，教师必须充分挖掘大学英语课程中蕴含的思政资源，并针对学生展开思政教育，提高学生的德育水平，不断增强学生的民族文化认同感和民族自信心。（剩余5128字）

试读结束

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