“互联网+”背景下初中化学教学创新研究

摘要：随着社会的不断发展，互联网技术被应用于各个领域，促进了行业的智能化、科学化发展。目前，“互联网+教育”成为社会热议话题。将互联网技术融入教育中的各个环节，既能实现各环节的高效学习，又能增强学生学习兴趣，提高学生综合素养。在初中阶段，化学是学生初次接触的一门学科，具有极强的应用价值。但该学科理论知识较多，同时需要配合实验完成对知识的吸收，因此，在教学过程中可能会受到教学方式、教学活动、实验设施等因素的影响而导致学生对知识理解不到位。（剩余5572字）

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