信息化背景下小学数学教师课程体系建构策略
摘要：在基础教育阶段，数学是一门重要的核心课程，也是帮助学生巩固数学基础的必要学科，有利于发展学生的核心素养。在具体的小学数学教学工作进行时，教师自身的素养直接影响学生。鉴于此，文章立足信息化背景，分析小学数学教师课程体系建构时出现的问题，并在此基础上，提出了几点有效的构建策略，仅供参考。
关键词：小学数学；核心素养；策略；教学方法；课程
一、引言
随着教育改革的深入发展，以培养学生核心素质为根本，开设相应的课程，传授教学知识，全面提高学生综合素质。（剩余5344字）