互联网背景下“跨媒介阅读与交流”教学研究

——以《影像·红楼》教学为例

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摘要：随着互联网等信息技术的快速发展，教育信息化成为教育发展的必然趋势。教育部为了顺应这种趋势，在2017年《普通高中语文课程标准》中提出“跨媒介阅读与交流”学习任务群。“跨媒介阅读与交流”对《红楼梦》教学来说具有独特价值，分别为扩展《红楼梦》教学内容、培养学生跨媒介语言能力和增强《红楼梦》学习兴趣。（剩余5199字）

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