培养通信工程专业学生“解决复杂工程问题”的教学体系研究
摘要：截至目前，通信工程专业在全国重点专业中排名依旧靠前，如何培养通信工程专业学生解决复杂工程问题关系到通信工程专业教育教学的高效推进。针对传统教育教学模式，本文在此基础上提出创新的“PBL+竞赛”教学体系，帮助解决通信工程专业遇到的复杂工程问题，从而进一步提高教育教学质量。
关键词：PBL教学；教改创新；通信工程；复杂工程
一、“PBL+竞赛”教学的背景和意义
（一）现阶段教学存在的问题
1.在教学过程中，传统方式过于追求教学内容的全面性，忽视了教学的精细化研究，没有深入挖掘
传统的教学惯性制约着教师更新教学观念，与时俱进。（剩余5306字）