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摘要：音乐是一种艺术形态，通过音乐能体现创作者的真实感情。对于小学生来说，音乐不仅作为一门学科进行教学，更能作为一个放松身心的过程。学生在学习音乐的过程中，能体验音乐艺术的魅力，能了解基础的审美知识，获得专业的音乐指导，这就是一名小学音乐教师应该掌握的基本教学技能。但是，在当下“唯成绩论”以及“应试教育”的影响下，小学阶段的音乐教学没有发挥出它应该起到的最大作用。（剩余5845字）
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在“互联网+教育”背景下小学音乐教学经验浅谈
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